2-3 tuổi: là giai đoạn ngôn ngữ của trẻ phát triển vượt bậc, bé có thể hiểu được nhiều hơn lời nói, trình bày suy mong muốn của mình một cách tương đối rõ ràng. Bé có khả năng hát, đọc thơ và học ngoại ngữ trong giai đoạn này, đó là câu chuyện buồn của bé VN ở cs3, 3-4 tuổi nhưng con không nói gì cũng không tập trung, hay phản ứng gì khi được gọi tên, mắt con cũng hạn chế tương tác với mọi người…đó cũng là nỗi niềm trăn trở của cha mẹ con.
VN nếu tính đến hiện tại con đã tròn 4 tuổi, nhưng lúc con đến hoà nhập với Trung tâm con không nói gì, con thu mình lại, ngại giao tiếp với cô với các bạn, con có những hành vi bất thường như thích mặt một kiểu quần áo, con không thể ngồi yên trên ghế những lúc con khó chịu, có lúc con lại chỉ muốn ngồi yên trên ghế mà không muốn duy chuyển khi cô mời con chơi, cảm xúc con bất thường, hoảng sợ mãnh liệt với những việc hết sức bình thường như cắt móng tay, chân…Trẻ bị rối loạn ngôn ngữ diễn đạt thường gặp khó khăn khi sử dụng ngôn ngữ. Trẻ có khả năng hiểu những gì mình nghe và nhìn thấy nhưng lại không biết cách bày tỏ những gì mình nghĩ, mình biết và cảm xúc của chính mình.
Có lần mẹ VN kể lại lúc trước con cũng đã từng bập bẹ nói được tiếng ba, mẹ và những từ đơn, có khi con nói từ đôi, nhưng do một số lý do bận việc của gia đình, ba mẹ đi làm xa VN phải ở nhà với ông bà nên con thường xuyên ở một mình trong phòng và chỉ tiếp xúc với điện thoại, tivi…. Trong giai đoạn trẻ tập nói (0 – 3 tuổi), hãy hạn chế tối đa việc cho trẻ xem tivi, điện thoại, máy tính bảng…. vì việc tập trung ngồi trước màn hình điện tử quá lâu khiến con không có thời gian giao tiếp với mọi người xung quanh, chỉ biết tiếp nhận thông tin qua những gì mà con nhìn thấy trên tivi, điện thoại. Khi con ngồi xem con cũng chỉ biết xem chứ không nói chuyện nên sẽ hạn chế nhu cầu giao tiếp với người khác và nhu cầu dùng lời nói, từ đó có thể dẫn đến rối loạn ngôn ngữ ở con, con mới bắt đầu làm quen với môi trường, với cô và các bạn, mừng hơn là con đã bập bẹ lại được với cô baba, mẹ mẹ, cô, dạ, bye thời gian con hoà nhập với Trung tâm chỉ mới có 2 tháng hơn mà con đã tiến bộ, tuy nhiên con chỉ mới bập bẹ với cô khi cô tương tác với con 1 đến 2 lần con mới phản hồi lại, nhưng điều đó cũng là sự cố gắng rất nhiều của con và cô cũng cảm thấy hạnh phúc và mừng cho con. Tưởng rằng con sẽ được gắn bó với trung tâm lâu thêm 1 chúc nữa để đủ thời gian cho con được tiến bộ nhiều hơn nữa, nhưng chắc vì một lý do nào đó mà mẹ phải đắn đo cho con tạm ngưng hoà nhập cùng các bạn cùng cô tại trung tâm. Chắc đó cũng là rắc rối nhất của con và gia đình con. Nhưng cô tin nếu con có sự cố gắng, sự dịu dàng ân cần từ các cô và thêm một chút kiên nhẫn của gia đình từ ba mẹ con nữa, thì dù con được hoà nhập ở môi trường nào thì NỤ CƯỜI HỒNG cũng sẽ luôn mỉm cười với con đúng không VN của các cô.
Rối loạn ngôn ngữ khiến trẻ gặp khó khăn trong giao tiếp, thiếu tự tin khi kết giao bạn bè. Ba mẹ hoàn toàn có thể giúp con nói tốt, giao tiếp dễ dàng để con thuận lợi hòa nhập với các bạn. Quá trình cải thiện cho con, nếu ba mẹ không tự mình tìm tòi, nghiên cứu. Thì ít nhất ba mẹ cần có một người bạn đồng hành có nhiều kiến thức và kinh nghiệm. Sẵn sàng hỗ trợ ba mẹ giải đáp mọi khó khăn trong quá trình dạy con. Có như thế, trẻ mới được can thiệp triệt để, hết rối loạn ngôn ngữ và giao tiếp bình thường.
Tác giả: CS3 Thị Trấn Thạnh Phú
