1. Vì sao giai đoạn sơ sinh lại quan trọng đến như vậy?
Bởi đây là nền tảng sinh học và cảm xúc đầu tiên của cuộc đời trẻ. Não bộ của trẻ phát triển với tốc độ chưa từng có – 90% kết nối thần kinh được hình thành trong 3 năm đầu đời. Trẻ bắt đầu cảm nhận tình yêu thương, học cách giao tiếp, vận động và tin vào thế giới thông qua sự chăm sóc từ người lớn.
2. Năm đầu tiên trẻ phát triển nhanh như thế nào?
Vận động: Nâng đầu, lẫy, ngồi, bò, đứng, thậm chí biết đi.
Giao tiếp: Khóc – ê a – bắt chước âm thanh – gọi “mama”, “ba ba”.
Cảm xúc – xã hội: Nhận diện người thân, khóc khi bị tách khỏi người quen, mỉm cười, phản ứng với giọng nói.
Khám phá: Chơi tay chân, chơi với đồ vật an toàn, chú ý đến các bạn nhỏ khác.
3. Cha mẹ và Người chăm sóc nên làm gì để hỗ trợ con trong giai đoạn này?
Ôm ấp – phản hồi – trò chuyện: Mỗi khi trẻ khóc, ê a – hãy đáp lại. Điều đó giúp trẻ cảm thấy được lắng nghe và an toàn.
Tạo thói quen hằng ngày: Hát ru, đọc thơ, xoa bụng, tắm nắng – giúp con học ngôn ngữ và nhịp sinh học.
Cho trẻ chơi tự do với đồ vật: Xúc xắc, khăn, thìa gỗ, hộp nhựa, lõi giấy vệ sinh – vừa đơn giản vừa phát triển giác quan.
Nằm sấp chơi trên ngực cha mẹ: Tăng vận động cổ, lưng, kết nối cảm xúc mạnh mẽ.
4. Làm sao để giúp con phát triển ngôn ngữ từ khi chưa biết nói?
Chúng ta đã biết Ngôn ngữ tiếp thu luôn luôn bắt đầu diễn ra từ 1 đến 2 năm trước khi ngôn ngữ lời nói xuất hiện, cho nên giai đoạn 1-2 năm trước khi trẻ bắt đầu cất tiếng nói đầu tiên được ví như chúng ta gieo hạt vậy, chúng ta phải làm đất, phải tưới nước hàng ngày, phải cân bằng độ sáng độ ẩm và chế độ dinh dưỡng để tạo một môi trường tối ưu để hạt nảy mầm. Cũng tương tự như vậy, chúng ta cũng phải chăm trẻ như vậy trong giai đoạn các trẻ đang hình thành ngôn ngữ tiếp thu. Một vài chú ý quan trọng để Cha Mẹ và Người chăm sóc có thể nắm và thực hiện tại nhà như sau:
Nói chuyện nhiều và chậm rãi: Mô tả hành động, phản hồi ê a của trẻ bằng lời thật.
Sử dụng gương mặt sinh động và âm nhạc: Cười, hát, gọi tên đồ vật quen thuộc.
Đọc sách giấy bồi: Cho trẻ xem, lật, sờ, nghe giọng đọc của cha mẹ.
5. Làm sao để “chơi” mà vẫn nuôi dưỡng trí thông minh của trẻ?
Chúng ta vẫn hay nghe nói Học mà Chơi, Chơi mà Học, tức nghĩa là hoạt động học của trẻ nên tố chức dưới hình thức trò chơi có mục đích sư phạm rõ ràng, để sau khi chơi hoạt động trò chơi đó xong là trẻ chinh phục được 1 nội dung bài học mà người lớn muốn dạy trẻ. Có rất nhiều hình thức chơi, nhưng điều quan trọng nhất là chọn lựa hình thức chơi sao cho phù hợp với trẻ, với khả năng chơi vui vẻ tối đa của người tổ chức để tạo hiệu quả tích cực cho hoạt động chơi đó, một số ví dụ hiệu quả, đơn giản dễ thực hiện cho đại đa số gia đình như:
Chơi bằng cơ thể: Cử động tay chân, cù lét nhẹ, để trẻ nắm tóc, rờ mặt.
Chơi bằng vật thể: Rung chuông ở cổ chân, chơi “ú òa”, gõ vào nồi chảo như trống.
Chơi bằng cảm xúc: Nhảy múa theo nhạc, ôm trẻ trong lòng khi hát.
Thông điệp từ #Nụ Cười Hồng
“Sự hiện diện đầy yêu thương của Cha Mẹ và Người chăm sóc là món quà quý giá nhất cho sự phát triển của trẻ nhỏ.”
Đừng lo nếu con chưa nói, chưa biết bò – hãy kiên nhẫn cùng con trải nghiệm từng điều nhỏ nhặt nhất. Bởi trong mỗi nụ cười, mỗi ánh mắt – con đang học cách tin vào Cha Mẹ và Người chăm sóc để từ đó tự tin thể hiện bản thân và từng bước bước những bước chậm rãi vào đời.
HÃY TÔN TRỌNG TRẺ EM, HÃY SO SÁNH TRẺ VỚI CHÍNH TRẺ CỦA NGÀY HÔM QUA ĐỂ ĐẢM BẢO RẰNG CHÚNG TA KHÔNG TỔN THƯƠNG TÂM HỒN MONG MANH CỦA TRẺ, ĐỂ TRẺ TỰ TIN VỮNG BƯỚC ĐI TRÊN ĐÔI CHÂN CỦA CHÍNH MÌNH VÀ TỪNG BƯỚC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỐI ĐA CỦA BẢN THÂN.
Nguồn: Sưu tầm.
Thông tin tóm lược dựa vào sách: Người Mỹ giúp con ở độ tuổi mầm non
Trung tâm #NụcườiHồng, #Giaiđoạnvàngpháttriểncủatrẻ, #Người chămsóctrẻ, #yêuthươngtrẻ
Tổng hợp: by Hiền Triết
